Archivi tag: progetto

PROGETTI con il finanziamento PEZ Anno Scolastico 2016-2017

Nome del progetto/attività: Progetto PEZ

Docente responsabile del PEZ: Badiani Simona

Seguendo gli interessi dei bambini sono state scelte, PER L’ANNO SCOLASTICO 2016-17, le seguenti attività:

Teatro, Pet terapy, arte pittura.

Inoltre con i fondi Pez viene finanziato il Progetto “ Logopedia” per la prevenzione, fin dall’ultimo anno della scuola dell’infanzia, dei disturbi del linguaggio, progetto che continua nelle classi prime e seconde in maniera preventiva, e dalla terza in poi con interventi mirati su bambini e ragazzi DSA e BES e con problemi di linguaggio.

Progetto L2 per l’integrazione degli alunni stranieri e l’ampliamento del vocabolario linguistico in un nuovo contesto multiculturale.

Progetto sportello psicologa per prevenire, gestire e monitorare i disturbi tipici delle varie fasce di età con l’aiuto della psicologa.

Obiettivi : tutti i progetti svolti, hanno come obiettivi comuni l’integrazione, la socializzazione, la collaborazione.

Plesso/i , classe/i , sezione/i destinatari: sono coinvolti tutti i plessi dell’istituto comprensivo,dall’infanzia,alla secondaria.

Ore assegnate a ciascun progetto: 10 per classe

Ore totali logopedista: 120 da dividere per l’istituto

ore totali esperta L2: 120 da dividere per tutto l’istituto

ore psicologa: 120 da dividere in tutto l’istituto.

Tempi e modalità: si svolgeranno da gennaio a giugno

Collaborazioni con esperti e associazioni esterni: Arci, Artimbanco, logopedista, esperta l2, psicologa,esperto di arte.

Costi progetto/attività (saranno finanziati dal PEZ in totale).

Vengono svolte attività con lezioni aperte,recite finali etc..

Partecipano al progetto/attività:

o Alunni disabili: n. 15

o Alunni stranieri: n. 132

o Alunni DSA: n. 15

o Alunni BES: n. 25 certificati totale alunni istituto 707

 

,

Annunci

” I FANTASTICI 4″

PROGETTO MUSICO-TEATRALE

DELLA SCUOLA PRIMARIA “G.BORSI”

Anno Scolastico 2014/2015

“ I FANTASTICI 4”

C’era un tempo in cui i 4 elementi Acqua, Aria, Terra e Fuoco, trascorrevano le giornate a litigare e farsi terribili dispetti per dimostrare la rispettiva supremazia. Aria sconquassava il cielo con tifoni e uragani, Terra faceva tremare il pianeta con terribili terremoti, Fuoco scagliava lingue di fuoco e lava alte come palazzi, Acqua creava tempeste, diluvi e maremoti: il caos regnava sovrano e la terra non conosceva bellezza. Un giorno fortunatamente Mago Kosmo vide tale scompiglio e decise di intervenire, mostrando agli elementi l’inutilità di tutto quell’odio: “ se insieme sul pianeta volete abitare, dovete imparare a collaborare”

… e fu così che con l’unione delle quattro forze naturali ed il fondamentale aiuto dei bambini e delle bambine Pace e Bellezza fecero la loro comparsa sul Pianeta.

Aria. Acqua. Terra. Fuoco.
I quattro elementi naturali, dovrebbero essere  trattati con amore e giocosità dai bambini della scuola primaria, coinvolgendo  tutte le classi del plesso “G. Borsi” dalla  prima alla quinta classe. In un viaggio teatrale e danzante, gli alunni intratterranno il pubblico con uno spettacolo ideato dall’insegnante Adelaide Guarino,  supportato, coadiuvato e gestito dal team docente della suddetta scuola. I bambini delle cinque classi si prodigheranno  in recitazioni, momenti comici e poetici, balletti e pezzi musicali suonati da loro.

 

Motivazioni:

  • l’acqua, il fuoco, la terra, l’aria sono i quattro elementi vitali che nella quotidianità esistenziale dei ragazzi hanno una funzione di rilevante importanza: sollecitano le loro curiosità e stimolano esperienze di apprendimento
  • per i ragazzi entrare in dialogo con i quattro elementi naturali, significa entrare in dialogo con sé stessi, inoltre la conoscenza del mondo e della natura avviene anche attraverso l’incontro con essi
  • il linguaggio teatrale si adatta molto bene a questo tema perchè stimola la creatività e favorisce l’acquisizione delle suggestioni che scaturiscono dalla scoperta dei quattro elementi sotto diversi aspetti: letterario, mitologico, magico, fiabesco
  • i quattro elementi sono collegati ad attività scolastiche a cui i ragazzi possono far riferimento

Obiettivi

  • far capire ai ragazzi che l’acqua, il fuoco, la terra, l’aria sono beni preziosi da conoscere a fondo per apprezzarli e difenderli e che squilibri o cattivi usi ne alterano le qualità
  • far scoprire che terra, aria, acqua, fuoco sono i quattro elementi costitutivi dell’universo e che sono fonte di emozioni, ricordi, riflessioni che attraverso il linguaggio teatrale possono essere facilmente espressi’
  • sensibilizzare i ragazzi sull’importanza dei quattro elementi come componenti dell’ambiente che li circonda, educare al rispetto dello stesso e, attraverso un approccio ludico – teatrale, proporre l’analisi di problematiche ecologico/ambientali per stimolare la creazioni delle basi per una coscienza ambientale
  • far conoscere ai ragazzi il teatro e utilizzare il linguaggio teatrale, strumento particolarmente adatto, per favorire nei ragazzi partecipazione all’azione e coinvolgimento emotivo, basi indispensabili per un apprendimento efficace.

Finalità:
il laboratorio si propone di utilizzare il linguaggio e le tecniche teatrali per sensibilizzare i ragazzi sull’importanza dei quattro elementi come componenti dell’ambiente che li circonda e per aiutarli a diventare consapevoli che esso è un bene prezioso per la cui conservazione è importante anche la loro collaborazione. Il laboratorio si prefigge inoltre di far scoprire ai ragazzi che acqua, terra, fuoco e aria sono i quattro elementi costitutivi dell’universo e che sono fonte di emozioni, ricordi, riflessioni che attraverso il linguaggio teatrale possono essere facilmente espressi.

Destinatari:

Tutte le classi della Scuola Primaria “ G. Borsi”

Titolo: “ I fantastici 4”

Contenuto: attività e giochi per far scoprire ai ragazzi in modo creativo la propria percezione dei quattro elementi, le emozioni e i ricordi che ad essi possono essere associati e poi manifestati. Drammatizzazioni con cui i ragazzi possono realizzare le rappresentazioni dei quattro elementi: il sistema solare, la nascita della terra, le danze tribali intorno al fuoco, la rosa dei venti, l’acqua preziosa per la vita, ecc…

Questo slideshow richiede JavaScript.